最新出炉的海南高校名次图景，道出了本地高等教育的现状和竞争情形，此次排名给省内各院校按综合实力做了排位，排在前五位的依次是海南大学，海南师范大学，海南医科大学，海南热带海洋学院，琼台师范学院，这份名单既表现出各校长久以来的强项，又显示了它们在服务地方发展，培养人才方面的差别。
海南大学位居首位，它身处海南省里唯一的“二流一流”计划内高校，这种双重身份引致更多的政策关注及资源支持，学校拥有热带农业和海洋资源开发利用方面的强学科优势，在大学生态、农学领域，有多个是全球基本科学指标数据库（ESI）前三十行列内的学科，得益于海南自贸港创建的背景大环境，学校国际合作范围拓宽，在国际学术圈展露面孔的程度增多，科研经费的投入以及教师队伍建设都保持在相对高的层级里，投入具基本性保障科研产出和长期发展。
海南师范大学排第二，是全省教师培养体系的关键部分，学校在师范类专业的建设上持续发力，很多专业都得到了国家或者省级层面的认可，为了应对市场和社会的需求，学校在保持传统师范特色的同时发展出多种应用型专业，毕业生在省内中小学教师招聘中往往表现出色，体现出扎实的教学能力，学校还涉足国际中文教育，主要与东南亚国家开展教育项目合作，这种合作促进了区域教育互动。
海南医科大学是省内唯一的医学本科院校，担负着培养海南医疗卫生系统人才的主要责任，学校借助附属医院创建起相对完整的临床教学与实践体系，教学与医疗服务由此形成闭环，遇到热带地区独有的疾病谱时，学校在热带医学方面逐渐形成自己的特色，对常见病，多发病进行系统性研究，学校毕业生成为省内医疗队伍的重要更多地尝试国际医疗合作，以优化临床服务水平与科研能力。
海南热带海洋学院凭借地理和生态优势，重点打造和热带海洋有关的学科，海洋科学，水产养殖等，学校在教学和科研方面积累了比较多的经验，还同科研机构和企业形成合作关系，让成果更具应用价值，毕业生在当地海洋产业链条上的就业率较高，专业设置与当地经济需求契合度强，学校也在尝试改变人才培养模式，强化实践教学能力，提升办学水平。
琼台师范学院在五所高校里位置较靠后，不过在基层教育师资供应上仍有一定意义，学校在学前教育，小学教育等专业形成了较为明确的方向，毕业生在乡镇，基层学校受喜爱，学校重视实践教学，教学技能训练，推动教学改革，以应对新的教育需求。
由上图分布可见，省内高校的地理分布主要集中在海口和三亚，省内省会高等教育资源相对集中的情况在地理分布上。多样的高校在维持原有优势的同时，也在调整专业等以符合建设海南自贸港的需求。自贸港政策及人才需求量的增加为高校发展提供了红利。学校的产学研合作越来越多，促进了科研成果的应用。有些学校开展了与自贸港建设相关性高的课程与专业，提高了学生就业对口性及实践技能。
海南高校也面临诸多不容轻视的问题，地理位置边缘化导致高层次人才引进难，科研经费投入与顶尖高校有差距，虽有些特色学科，但整体实力和国际化水平仍须提高，这方面局限制约着高校在全国乃至全球的竞争优势，高校发展依赖的因素很多，国家和地方的政策扶持，校内更深层次的改革创新，要重点突破的方向包含学科结构优化，人才队伍建设，治理体系强化，与地方经济进一步融合，若能找到合适的定位点并突出独特的特色，将直接决定了学校的成长速度和效用。
高等教育资源协同互补会提高整体水平，高校间合作，优势互补，办学质量得以提升，深化国际交流与合作，学习先进的教育科研经验，提高国际化程度与学术水平，对考生和家庭而言，学校排名只是选择院校时的参考因素，选校时需结合个人兴趣，职业规划，专业强项等综合判断，海南独特的气候与地理环境会影响学生的学习与生活，这对一些考生具有吸引力。
长期来随着政策的推进以及资源投入不断增加，海南高校有望在教学质量与综合实力上有所提升，衡量高校发展不应只看排名，人才质量、科研成果与服务社会能力才更为重要，面向未来要保持学科特色发展，深化产学研结合，吸引更多培养高水平教师，完善治理和评价体系，扩大国际合作，这样海南的高等教育才能更好地服务自贸港建设与地方经济社会发展。
